Vorgänger und Nachfolger Wimpel (ZR5 – ZR10)
Zu jedem Zahlenraum von 5 bis 10 gibt es jeweils eine Seite auf der in der Wimpelkette Vorgänger und Nachfolger eingetragen werden soll. Erstellt wurde das Material mit dem Worksheet Crafter.
Materialwerkstatt Blog
fehlende Zahlen ergänzen (ZR 4, ZR 5, ZR 10)
In den Zahlenreihen sollen die fehlenden Zahlen ergänzt werden. Es gibt jeweils zehn Karten zum Zahlenraum 4, 5 und 10. Erstellt wurde das Material mit dem Worksheet Crafter.
neue strukturierte Aufgaben
Für meine Klasse gab es Nachschub an strukturierten Aufgaben in Anlehnung an den TEACCH-Ansatz.
Zahlenreihe ZR 20 Wimpel
Bei diesen vier Seiten mit Wimpeln im Zahlenraum bis 20 sollen fehlende Zahlen ergänzt werden.
Materialkiste für die informelle Testung zur Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs
Vor fast 8 Jahren hatte ich schon mal in einem Beitrag meine Materialkiste vorgestellt, die ich mir zur informellen Testung zusammengestellt habe, wenn ich beauftragt werde ein Gutachten zur Feststellung...
Formen hören und kletten
Mit Hilfe des Anybook Audiostift sollen die Formen gehört und anschließend entsprechend dazu geklettet werden. Dazu müssen die Seiten mit den entsprechenden Aufklebern des Anybook Audiostifts versehen und besprochen werden. Die Kreise...
Formen Klammerkarten
Bei den Klammerkarten zu den Formen Kreis, Dreieck, Quadrat und Rechteck soll die gleiche Form mit einer Klammer markiert werden. Erstellt wurde das Material mit dem Worksheet Crafter.
Formen Klettmappe
Bei der strukturierten Aufgabenmappe sollen die Formen Kreis, Dreieck und Viereck in die entsprechende Spalte geklettet werden. Erstellt wurde das Material mit dem Worksheet Crafter.
Mengen ZR5
Bei diesem Material sollen die Punkte gezählt und entsprechend der Menge die passende Ziffer aufgeschrieben werden. Es gibt je zwei Seiten für den Zahlenraum 1, zwei Seiten ZR 2, zwei...
Online Seminar “Umgang mit herausforderndem Verhalten”
Werbung: Gemeinsam mit Daniela Falke biete ich ein eintägiges Online-Seminar zum “Umgang mit herausforderndem Verhalten” an.
